En relation étroite avec le milieu – L’enseignement adapté au milieu dans les écoles, les universités et les collectivités

De: Conseil de recherches en sciences humaines

Date de publication : 2016-03-08 00:00:00 | Date de modification : 2016-03-08 00:00:00

Chacun reconnaît que le monde change rapidement. Toutefois, personne ne sait vraiment comment les collectivités locales s’adapteront aux nombreux changements en cours et à venir. Un chercheur est à mettre au point un modèle d’enseignement qu’il souhaite apte à suivre l’évolution des aspects sociaux et écologiques de la vie communautaire.

Selon David Greenwood, titulaire de la Chaire de recherche du Canada en éducation environnementale de la Lakehead University, l’enseignement adapté au milieu est une approche pédagogique qui intègre les expériences locales et les enjeux communautaires dans une perspective plus vaste de changement mondial.

M. Greenwood dirige le Centre for Place and Sustainability Studies in Education, qui encourage l’établissement de nouveaux partenariats de collaboration et de liens étroits entre les chercheurs et les collectivités de Thunder Bay et du nord-ouest de l’Ontario. Ce centre appuie également une vaste gamme d’initiatives de recherche et d’éducation et bon nombre de mesures à l’échelle régionale et internationale.

M. Greenwood est d’avis que la plupart des écoles et des universités continuent de promouvoir une démarche d’apprentissage qui ne tient pas compte du milieu, ce qui va souvent à l’encontre de l’acquisition des connaissances approfondies nécessaires pour s’occuper adéquatement de son milieu de vie, aujourd’hui et à long terme.

Par ses travaux de recherche et par la dimension internationale du centre qu’il dirige, M. Greenwood contribue à orienter les réactions et les adaptations des collectivités locales et régionales face à des questions interreliées sur le plan de la durabilité, comme les changements climatiques et la stabilité économique.